如果孩子只是在某几个数字上写得不稳，也不用整套反复练。比如只想练2、5、8，就只输入这几个数字即可。
用手机生成：进入“自优字帖”微信公众号，手机上操作更方便。第一次使用不知道怎么找到公众号和数学字帖入口，可以看微信公众号进入字帖生成器的图解教程。
用电脑生成：直接打开自优数学练习页面，选择“数字描写”开始制作。
如果要练的是10以内加减法，而不是数字的写法，可以看一年级10以内口算题生成方法。
数字1—10字帖怎么生成
- 打开自优字帖的数学练习功能，选择“数字描写”。
- 输入1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，也可以只输入当天要练的数字。
- 调整描红文字的颜色深浅。
- 根据孩子现在的书写大小选择合适的格子。
- 如果想让孩子描完以后自己再写一遍，可以增加空白练习行。
- 预览没有问题后，点击“下载超清PDF”。
- 使用A4纸打印即可。
第一次练习时，格子可以稍微大一些。等数字大小和位置比较稳定以后，再逐渐换成小一点的格子。
可以怎么练数字1—10
1. 按顺序练习1—10
刚开始学习数字书写时，可以直接输入1—10，让孩子按照顺序描写。
如果使用大格子、每个数字需要练多行，也可以分成两次：
- 1—5
- 6—10
这样每次练习量不会太大。
2. 只练写不稳的数字
如果1、4、6已经写得比较稳定，就没有必要每次都从1重新写到10。
可以只输入孩子实际容易写歪、写反或者大小不稳定的数字，例如2、3、5或8，集中练几行。
3. 描一行，再自己写一行
可以给每行描红下面留一行空白格。自优字帖的数学字帖设置，往下滑就可以打开【每行附加一行空白格】的设置。
孩子先照着描一遍，再脱离描红自己写一遍。这样比一直重复描红，更容易看出他到底有没有记住数字的形状和书写位置。
家长陪练时主要看这几点
不用每写一个数字都反复纠正，可以先看几个最明显的问题：
- 数字有没有写反；
- 起笔和书写方向是否和老师示范一致；
- 数字是不是忽大忽小；
- 有没有明显挤到格子边缘；
- 写“10”时，1和0是否分别写在两个格子里。
不同学校、教材和老师在细节示范上可能会有一些区别。如果字帖上的示例和老师要求不完全一致，优先按照孩子学校当前的要求练习。
打印前先看一下格子大小
数字练习比较看重实际打印出来的格子大小。下载PDF后，可以先打一页看看，太大或太小就回到生成页面调整格子，再重新下载。
其他打印设置可以参考：自优字帖PDF打印教程
常见问题
数字0要不要一起练？
看孩子现在学到哪里。
如果老师已经开始教0，可以把0一起加入练习；如果暂时还没有学到，也不用为了凑齐数字而提前增加。
数字10写在一个格子还是两个格子？
一般情况下，数字1和0分别占一个格，不建议把“10”两个数字挤在同一个田字格里。
如果学校或老师有统一格式，以老师要求为准。
能只打印一个数字吗？
可以。
比如孩子总是写不好数字5，就只输入5，单独生成数字5的描红练习即可。
可以反复练同一个数字吗？
可以。
可以重复输入同一个数字，也可以在预览中安排多行相同内容。
不过不建议一次打印特别多。与其连续写几十遍，不如少量练习后，看一下孩子具体错在哪里，再针对性调整。
数字要写满整个田字格吗？
一般不需要故意把数字撑满整个格子。
更重要的是大小基本稳定、位置合适，不顶到格线，也不要缩得特别小。刚开始练习时，可以先让孩子参考老师或课本里的范写大小。
为什么孩子描红会写，自己写就不会了？
这很常见。
描红时孩子主要是在沿着已有的线条走，真正独立书写时，还需要自己回忆数字形状、起笔位置和方向。
可以试试“描一行 + 空白写一行”，不要一直只描红。
和老师教的写法不一样怎么办？
以老师和课本当前示范为准。
字帖更适合用来补充练习，不需要把某一种写法当作唯一标准。
开始练习数字1—10
如果孩子刚开始学习数字书写，可以先生成1—10完整练习；如果已经会写大部分数字，就只练目前最容易出错的几个。
手机：进入“自优字帖”微信公众号生成。
电脑：打开自优数学练习页面直接制作。